DESARROLLO, EDUCACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS: APOTEGMAS EN EL CONTEXTO ECUATORIANO DEL SIGLO XXI

Esta investigación analiza la situación socioeconómica y la construcción de políticas públicas enfocadas en la niñez y adolescencia en el Ecuador, como eje de monitoreo y evaluación del cumplimiento de los objetivos estipulados en la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030. La metodología fue de naturaleza documental, empleándose como unidades de análisis referentes teóricos, así como los reportes estadísticos institucionales de organismos nacionales e internacionales. Se parte del estudio de la ideología de desarrollo económico de Josepth Stiglitz haciendo énfasis en las políticas públicas y la inversión social en los sectores vulnerables de los países en vías de desarrollo y se describe la postura de Tonucci sobre espacios públicos pensados en la protección integral de la niñez y adolescencia en Ecuador. Como conclusión se plantea que la Agenda 2030 es un eje para el desarrollo social en la creación y ejecución de políticas públicas de protección de los derechos de la niñez y adolescencia que garantizan el bienestar social.