FORMACIÓN EN CIENCIA DE DATOS, UNA NECESIDAD

Desde la literatura ha sido estudiada la naturaleza cambiante de las carreras universitarias, patrones de carrera y transiciones que están ligadas a diferentes variables, entre ellas cambios en el rol laboral, demandas del empleador, empleabilidad, factores económicos, e incluso intereses personales (Fouad & Bynner, 2008; Sullivan & Baruch, 2009).

La transición entre los intereses de la sociedad por una formación profesional involucra el estudio de múltiples variables, encontrando que actualmente es prioritario el acceder a una carrera que garantice la productividad al tiempo de contar con autonomía y flexibilidad. La globalización ha conllevado a cambios significativos en las tendencias ocupacionales, muchos roles se han vuelto obsoletos, transformando las actitudes de las personas hacia el empleo y la adquisición de nuevas habilidades para prepararse en roles laborales emergentes, tales como científico de datos (Ahmad & Imam, 2022).

El marco normativo ecuatoriano presenta directrices para la formulación y aprobación de nuevas carreras, guardando congruencia con la nomenclatura de títulos profesionales que determina los campos amplios, específicos y detallados del conocimiento a los que pertenecen.

El ente regulador, en este caso el Consejo de Educación Superior, emite periódicamente guías actualizadas que conllevan a operativizar la formulación de un nuevo proyecto de carrera, en donde el elemento fundamental y de partida es el estudio de pertinencia. En este contexto, en la Universidad Nacional de Chimborazo se ha ejecutado un proyecto curricular que guarda concordancia con las necesidades globales y del contexto local, la ingeniería en ciencia de los datos.